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智慧校园的落地将推动教育新变革    分享到:

      在互动教室,智能录播系统可自动跟踪老师和学生的互动,无需剪辑即可自动将一堂课变成视频;通过平安校园,系统可智能化地对人、车、校园设施进行管理,让校园管理更高效、让校园环境更安全;敏捷网络、数据中心、模块化机房等ICT基础设施,为学校师生的教学、科研、创业等工作提供了先进的平台基础……

      这是哈尔滨工业大学(深圳)和深圳职业技术学院(以下简称“深职院”)智慧校园建设的日常一幕。随着云计算、大数据、人工智能等技术的快速发展,华为智慧校园解决方案不断深入校园,更好地坚持学校“以学生为中心”的教学理念,给教研工作提供全新的发展动力。

      目前,华为智慧校园解决方案已应用于全球70多个国家和地区,部署于2000多所高校与科研机构和50多万所中小学,服务学生超过8.58亿,并与全球400多所院校开展华为ICT学院项目合作,每年培养学生超过1.5万人。

数据在综合平台流动中激发更多价值

     一直以来,大多数校园的数据形成了“信息孤岛”,而智慧校园的建设,正是要“整合”散落的数据碎片,实现数据在校园综合平台移动端自由流通交互,并在流动和分享中创造更多价值。

      华为智慧校园解决方案联合哈尔滨工业大学(深圳)、深职院等学校,完成校务信息系统整合工作。例如,建设包括统一身份认证中心、校园服务总线平台、流程引擎、应用管理服务平台等的软件基础支撑平台,形成一体化的信息化整体架构,解决信息系统分别建立带来的数据孤岛和流程割裂问题,为业务整合和流程整合提供技术支持。

      最能让学生们切实感受到效果的就是网上办事大厅,它已实现校园一网通办。在这背后,通过梳理和公布各部门服务事项目录, 编制标准化办事指南、业务手册,建立一个面向学生、教师、校友及访客的一站式综合办事门户,网上大厅实现了“信息多跑路,师生少跑路”,不仅减少办事环节,还缩短办理时限、改进服务质量。

      “所有与学生有关的事情都能通过网上大厅或者服务大厅完成,学校也可以从繁琐的日常工作中解脱出来。”哈尔滨工业大学(深圳)网络与计算中心负责人范士喜说,以前课程和教室的安排、会议室的申请,经常出现资源闲置与资源紧张的尴尬局面,而现在只要登录到一个系统,所有与师生相关的信息都可以安排得井井有条。更有意思的是,依托大数据的管理还可以给学生群体“画像”,让学生更加了解自己在学校的日常学习和生活。

倒逼教学改革探索更多未来创新模式

     随着在教育行业的持续投入,华为对业务流程和需求有深入理解,逐步建设基于大数据和人工智能的教学平台,用AI技术推动教育走向个性化。

       在华为智慧校园解决方案中,通过智能推荐引擎可有效实现学习过程个性化,通过智能学情分析可促进教学过程精准化,并为管理者在校园管理、教育管理与教育治理等相关场景中提供决策支持。平台将支持网络课程、教学资源库、移动教学课程、MOOC、SPOC等项目的建设,助力在全校开展混合式教学、翻转课堂、移动教学等教学模式的改革。

      智慧校园还要构建智慧学习支持环境。在深职院,华为携手校方,通过创新实用的信息化手段提升了老师与学生的工作生活环境。学校不断深入调研改造信息化基础硬件平台,参考业界一流标准,在全国首推100G互联校园网,采用核心到汇聚40G互联,重点业务10G到桌面的重点保障措施,同时将软件定义网络概念落地在100G校园,为未来超过10年的智慧校园建设打下了坚实基础,也为未来各类教育智能应用提供了生长的沃土。

      目前,在深职院,首批建成14间高端录播教室。下一步,在依托VR/AR技术、互联网络技术、常规多媒体技术的基础上,学校计划每年建设1—2间高端智慧教室。高端智慧教室将深度融合人工智能,能够提供更为优化的教学内容呈现、合理的教室环境管理、便利的学习资源获取利用、深度的课堂教学互动、精确的情境感知检测等,为学习者营造更具学习支持价值的环境。

      “智慧校园还要打破课堂壁垒,比如谈到水污染治理,我们可出动无人船,用远程视频的方式感受现场;通过在建筑中配备传感器,学生可实时了解施工效果。通过信息技术与教育的深度融合,教学正在悄悄发生变革,老师可以根据需要选择场景式教学、远程互动教学、研讨式教学、VR教学、在线辅助教学等不同的模式来激发学生兴趣提升教学质量。”范士喜说。

       深职院教育技术与信息中心主任仵博也表示,智慧校园已经引起了高度重视。目前,学校书记、校长带头组建了信息化建设工作班子,在智慧校园建设思路上,统建统筹、自上而下,打下管理、教学、信息化等多业务高度融合的基础。接下来,还将大力推进慕课、SPOC、微课建设与应用,探索未来教学、未来教育的模式创新。

       广东天智实业有限公司是全学科教学空间综合方案供应商,专业为学前教育、基础教育、职业教育学校和机构提供全学科教学空间规划、设计、建设和培训等一体化服务。

       公司成立于1995年,秉承“诚信、责任,工匠、慈悲”的企业价值观,主张教学空间主动参与教学,积极推动以教学空间连接自然环境、教学设备、校园文化、学科内容和师生教学模式等,把教学融于空间、融于生活,让教学空间成为孩子的新老师。





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