无锡教育为进一步推进无锡“智慧课堂”试点工作，部署下阶段试点任务，以课题引领，提升试点工作内涵，5月17日，全市“智慧课堂”试点工作推进会暨国家级课题“智慧学习环境的构建与应用”课题工作会议在蠡园中学举行。
分级分类
推进智慧校园建设
记者从会上了解到：今后无锡将继续按照“统筹规划、顶层设计、试点先行、示范带动、分步实施”的策略，分级分类推进智慧课堂试点、智慧校园建设。到2020年，全市将建成100所智慧校园示范校，100%高校和职业学校，60%以上中小学达到省定智慧校园建设标准。
市教育局副局长许敏在会上回顾了前阶段试点工作所取得的成果，他指出，当前正是“十三五”发展的重要阶段，各地各校要提高认识，加大投入，进一步在全市范围内形成深入推进智慧教育的工作局面;要加强信息化培训与研究，提升教师信息技术应用能力;要落实考评机制，确保“智慧课堂”项目试点工作目标落到实处;要充分利用互联网等信息化技术，为教师、家长和学生的互动提供支撑，实现“学生-教师-家长-学校” 便捷通畅的家校互动机制;要以“智慧课堂”试点学校建设为契机，促进各学科教学内容和教学模式的改革，增强师生信息素养和创新能力，切实提升教育教学的现代化水平，为我市基础教育发展不断开创新局面。
活动现场，蠡园中学的师生们以语文观摩课《沙漠里的奇怪现象》和数学观摩课《二次方根》为例，展示了在智能化信息环境下课前预习、课内学习互动和课外作业的新型教学模式，展现了无锡“智慧课堂”项目试点的部分成果。
这一教学新模式，弥补传统教学的短板，大大加强了课堂互动性，由被动学习转变为学生的自主学习、主动学习、精准学习、深度学习，实现了“学为主体、教为主导”的教学模式转变。教师王燕表示，“智慧课堂”是一场教育方式的变革，让教师能够及时了解学生的学习需求，并根据学生的反馈实时调整教学进度，在调动学生积极性的同时，也提高了课堂的效率。
不断探索
构建智慧课堂信息化环境
为探索新技术构建智慧课堂信息化环境，活动现场，还为试点学校发放“智慧课堂”实验器材，为学习者提供了个性展示的平台，为个性化学习提供特色资源服务。当天下午，活动还邀请华东师范大学祝智庭教授开展“智慧课堂”课题专家报告，并进行全国教育科学规划国家级课题“智慧学习环境的构建与应用”课题学校工作与成果交流会。
据悉，“十二五”期间，无锡在9所省级数字化学习试点学校的基础上，确认了首批20所市级“智慧课堂”试点学校，今年3月，又确定了第二批30所市级“智慧课堂”试点学校，目前，无锡共有省、市级试点学校59所。各校的试点工作融入云计算、大数据、翻转课堂等新概念、新技术，并通过将VR技术引入教学课堂，利用网络平台构建“智慧课堂直播间”等手段，在基础教育课程、教材、教学方式、评价、管理等领域做出了不同程度的尝试与创新，带动了周围一批学校主动探索新型的课堂教学模式，取得了一定成果。
