信息时代，智慧化校园成新趋势，却滋养了一部分不良信息的存在，比如有害APP。近日，随着教育部一则《严禁有害APP进入中小学校园》通知出台，中小学校园环境再一次得到净化。

       为何要清理有害APP，笔者与大家共同梳理。其一，广告泛滥失了本心。当下，很大一部分中小学生都曾接触过校园APP，也许用于智慧课堂，也许是作业平台之一。互联网+教育的模式值得推崇，但一部分APP经过乔装打扮、过度包装后，竟货不对板，广告丛生，霸王条款频出；其二，标准不一，难以监管。APP在校园攻城略地，其内容标准难统一。按目前情况来看，大多数模式为商家进校园推广，学校多方对比之下，选择其中一款要求学生安装。这种模式虽自主性强，但也容易导致校方与商家进行利益输送。

      清理缘由如果细究下去，不止一二。APP进校园，不应是商家的“获利神器”，而应是新型教学手段的“示范田”，通过信息化渠道，让学生不再局限于课堂，让硬性学科知识不再枯燥。学生学习兴趣提高，学习氛围变浓厚，这才是APP进校园应达到的效果。

       就目前笔者所接收到的反馈，校园内各类APP家长弹赞不一。此次通知的出台，给学生和家长吃下了一颗“定心丸”，也让社会各界看到教育部门对APP进校园监管的决心和态度。

      APP进校园市场之庞大，给教育部门和学校提出了更高的要求。如通知所说，“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”，此言非虚。笔者认为，经过校方把关后的APP，还需经得起学生和家长的考验，一旦引起大部分使用者的不满，校方则要考虑为该软件亮红牌。来源：东莞时间网