2019年，铜仁市坚持把文明校园创建作为推进未成年人思想道德建设的重点，以“特”兴文化，提升文明校园规范化、品牌化水平。

　　玉屏县平溪小学积极搭建“社、家、校”三结合平台，学校每周二定期向班级群推送1-2篇家庭教育指导文章。开展家长开放日和系列成长礼（一年级入学礼、二年级规范礼、三年级成长礼、四年级志愿礼、五年级感恩礼、六年级毕业礼）活动，邀请家长共同参与，为传承文明搭建平台。通过内容丰富、有针对性的家庭教育指导，家长了解孩子特点、明确学校要求、懂得审视自我、学会亲子沟通。

　　思南县三中以国学经典为底色打造书香校园，教学楼外墙上及围栏立柱上装订仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌等经典文化，师生行走在校园内，处处能得到潜移默化的儒染。同时，编印《国学经典读本》等校本教程，师生人手一册，并且纳入到课程体系中。成立了体育教学研究室，按规定每周安排了3节体育课，成立了校篮球、足球、羽毛球、乒乓球等体育社团。每年开展一次秋季校运会，以此促进体育活动的广泛开展。

　　印江县中学以“一校一总堂、班班一分堂”的模式，开展“校长上讲堂”“优秀教师上讲堂”“家长代表上讲堂”等活动，将社会主义核心价值观和革命传统、理想前途教育有机结合。利用校园之声广播站，校园网、微印中，定期编辑出版《印江中学》校报、《文昌》校刊，及时报道学校教育教学开展情况。

　　沿河县四中一是以培育和践行社会主义核心价值观为载体，抓牢未成年思想道德建设。二是以文明班级评选为载体，抓牢文明校园管理。三是以丰富多彩的德育活动为载体，践行文明育人理念。四是以文明志愿服务活动载体，拓宽文明辐射范围。

　　松桃县职校一是以特色专业建设为指向，科学设置各类岗位，不断提高双师型教师比例和素质，体现学校的办学特色。二是加强师德师风和党风廉政建设。三是开展“老带新”特色教育，不断提高师资水平，开展职业培训，扩宽职业教育视野。来源：铜仁市精神文明办（齐敏）