当下21世纪科技的发展物联网，云计算，三网融合等等技术的兴起，为教育信息化和现代化注入新的推动力，中国的教育也进入了智能化的新时代，即智慧教育阶段，这是由我国的科技发展水平、经济发展态势、社会发展变化的实际、人们生活方式的变化等等决定性因素所决定的，是无法阻止与改变的，这就是时代的发展和历史的进步的结果。
我们通过对国外各教育研究机构的学术交流，以及对美国、英国、日本、韩国、新西兰等等国家的基础教育领域的教育体制、政策和教师制度的深入研究，结合我国的社情、教育改革与发展的策略和政策的变化性规律，认为我国当下整个社会都在依托大数据化的信息平台的支撑开展有序的工作，对于依托信息时代的智慧教育也是如此。
所以说智慧教育这种全新的教育模式就是一种最直接的以互联网技术为依托和支撑的、融合社会、学校、家庭和社区的教育资源，通过无界的传输与互通的多元育人共同体的教育体制的全方位、立体化的教育新模式。是能够帮助人们建立完整智慧体系的教育方式，其教育宗旨在于引导发现自我智慧、协助发展自我智慧、指导应用自我智慧。
