智慧教育做引领，卧龙教育谱华章。从今日起本报将推出卧龙区教育工作巡礼系列报道，今日报道的主角是南阳市第二十一学校(详见本报今日08版)。 教育担负着为党育人、为国育才的历史使命，是国家政治、经济、社会、文化持续发展的根基和不竭动力。教育是生命燃烧生命、生命启迪生命、生命与生命对话的事业，本质是焕发人的精神动力。 “人生初始气象新，春晖万里师生亲。朝朝暮暮琴心在，总使学童泪沾襟。”多年来，卧龙区教育系统涌现出了一大批敬业奉献、锐意进取、追求卓越的教育工作者，这是卧龙教育持续向好、高质量发展的宝贵财富。教育教学要高质量发展，离不开先进的教育理念，卧龙教育如何办出自己的鲜明特色？2019年年初，卧龙区教体局开始在全区教育系统倡导开展“四度教育”。 办有高度的卧龙教育：核心是全面贯彻落实立德树人根本任务，重点体现在三个方面，政治站位有高度、培养目标有高度、教育理论深化与实践有高度； 办有深度的卧龙教育：核心是教育教学过程育人，重点体现在三方面，学识有深度、常规教学效率与教学改革有深度、质量评价体系有深度； 办有厚度的卧龙教育：核心是文化育人，厚植校园文化，体现在三方面，校园文化、师生文化、班级文化； 办有温度的卧龙教育：核心是以学生成长成人成才为中心，一切为了学生，为了学生的一切。体现在管理制度有温度，职业操守有温度，师生共同体活动有温度三方面内容。 脚踏实地，三尺讲台经冬夏；仰望星空，尺规粉笔成春秋。如今，一年过去了，“四度教育”已成为卧龙教育系统上下全体教职工的共识。记者近日在卧龙区城乡学校采访，所见所闻，感触颇深。各学校以“四度教育”为引领并积极探索实践，教育理念进一步更新，教育改革进一步深化，教育质量进一步提高。正如时任卧龙区教体局局长霍书晓一年前的期望：“少年青春花正蕾，悉心呵护倾情催。守正创新丽人行，硕果累累岁岁新。”“四度教育”已成为卧龙教育的名片，是卧龙教育人为实现“首善之区，美丽卧龙”交出的精彩答卷。来源：南阳晚报