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智慧校园管理平台有哪些功能   分享到:

目标

智慧教育平台面向教育事业单位以及管理者、学校、教师、学生、家长提供一站式智慧教育信息化服务的可视化操作环境,实现海量数据、应用的汇聚和分析挖掘,打造智慧教育的应用生态。

定义

智慧校园管理平台就是指用物联网等新技术来改变学生、教师和校园资源相互交互的方式,将学校的教学、科研、管理与校园资源和应用系统进行整合,通过采用各种先进的软硬件设施和计算机技术,来对校园实现现代化、科技化管理。在物联网的先进技术下,现代智慧校园管理平台包括教室、物联网、智慧化设备以及智慧化应用系统,将这些技术融合在一起,实现教职员工和学生对智慧校园中的各项教学资源的综合感知和轻松访问,同时利用大数据为教育管理者提供决策依据。

价值

华发智慧校园包含“一张网、一朵云、一个基础平台、一个教育大数据平台和相关管理应用及教学应用”,辅以全周期保障体系和运维体系,构建智慧教育平台建设的基础网络环境、基础云支撑环境、基础管理应用、基础教学应用及必要的保障和运维生态。

功能

1.基础平台

面向用户提供统一用户管理、统一认证管理、统一消息推送以及统一应用管理能力,可实现应用系统与基础支撑平台单点登录对接,用户使用一套账号密码登录可登录所有应用系统。为教育管理者、教师、学生和家长提供平台应用空间,支撑教育资源存储、教育大数据分析、线上教育等资源环境运行。

2.教师研修

构建覆盖区域、校贯通的教师研修系统,为开展区域教师培训、互动备课、互动教学、互动交流、相互评价等研修活动提供有效支撑。利用信息化手段打破常规教研活动存在的教研空间受限、教研过程难以记录、教研成果难以积累等瓶颈问题;同时平台整合了大量的教学案例、专家讲座、网络课程等培训资源,教师、校长或教研员通过网上选课、网上学习、网上作业、疑难问题交流的过程,促进教师(校长、教研员)专业发展、建设高素质教师(校长、教研员)队伍,提高教育教学质量,更好的适应现代教育教学改革和发展提供的信息化支撑。

3.学生综合素质评价

华发学生综合素质评价系统是紧紧围绕“五育并举”的指导思想,创建的一套基于“互联网+素质教育”的校本化的智慧评价系统,轻松实现学生素质养成过程中的即时评价、活动评价、集体评价、小组评价、互相评价、自我评价,日积月累形成学生素质养成大数据。通过多维建模分析和深度数据挖掘,将素质教育落实到每一个孩子,由点及面,进一步建立家校共育的合作通道,统计学校素质教育成果、展现素质教育理念。

4.教育督导管理

实现督导办统一对教育局各科室的考核,能在系统中对每项考核项目进展程度进行监控,能够查看每一个项目的佐证材料,能够评分。各科室对学校每年的考核,教育局能够分季度下达考核目标,学校能够查看每一季度的考核目标,能够自查,每一项的考核的得分,上传佐证材料。

5.教学资源

华发在线云课堂,是一个专注教学效率提升的在线学习平台。立足于国家教育信息化的基本要求,结合K12教育的实用性要求,与教育局及多所国家公立中小学及骨干教师建立合作,聚合了丰富的学习内容, 打造教育行业权威、专业的多场景教学在线平台。

6.校园集控管理

基于校园局域网环境,通过集控管理系统远程管控多台智能交互设备,实现远程设备控制、定时开关机、信息发布、软件远程管理等功能,一站式解决校园设备信息化管理问题。

7.校园安保

采用物联网、移动互联网技术,升级并改造学校监控设备。利用物联网技术,实现隐患实时采集、及时发现;利用智能手机、平板电脑等移动设备,可进行查看数据、发布信息等管理。学校可以利用全新的安保防范体系环境进行随时喊话、教育、演练、应急指挥、隐患上报等;管理部门可以进行信息统一发布、收集信息、管理信息、分析管理信息进行安保决策。同时建立应急预案和演练等应急处置机制,将安保教育与实战演习相结合,从而提升师生应对校园风险的综合素质。

8.大数据看板

智慧校园深度挖掘利用学校各种教育教学大数据,促使用户形成“用数据说话、用数据决策、用数据管理、用数据创新”的思维模式和工作方式。坚持“顶层设计、区域联动、部门协同、整体贯通”的原则,数据汇聚共享和应用整合,打造全市教育大数据一体化,实时监控、管理、指挥各级各类教育机构的教育教学情况,服务于市级教育教学管理。来源: 华发教育科技











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